仮面ライダー斬月 (7件)
[!]
詳
詳
仮面ライダー。▼ある時から学園都市に広がった都市伝説。 ▼学園都市の平和を守るヒーローとしてその存在が囁かれ始める。▼それは真実か、それとも虚言か。▼ただひとつ言えるのは、これは一人の転生者の激動を描いた英雄奇譚である。▼【挿絵表示】▼
| ☆10:0 | |
| ☆9:0 | |
| ☆8:0 | |
| ☆7:0 | |
| ☆6:0 | |
| ☆5:0 | |
| ☆4:0 | |
| ☆3:1 | |
| ☆2:0 | |
| ☆1:0 | |
| ☆0:0 |
[!]
詳
詳
かつて、ヘルヘイムの脅威から人類を救おうとしたあの男が仮想世界に降り立つ。▼企業系ＶＲＭＭＯ内では変身する予定はございませんので、ご了承ください
| ☆10:0 | |
| ☆9:0 | |
| ☆8:0 | |
| ☆7:0 | |
| ☆6:0 | |
| ☆5:0 | |
| ☆4:0 | |
| ☆3:0 | |
| ☆2:0 | |
| ☆1:0 | |
| ☆0:0 |
[!]
詳
詳
ある日、気づけば連れてこられた謎のホール。▼そこに現れた女は静かに殺し合いの開始を告げた。▼ずっと書きたかったバトロワ物です。▼通常複数人でやる物を1人でやるのでだいぶ粗が目立つと思いますがお楽しみいただければ幸いです。▼入りきらなかったタグ▼・Fate/kaleid liner プリズマ☆イリヤ ツヴァイ！▼・銀魂▼・Fate/stay night▼・終末なにしてますか? 忙しいですか? 救ってもらっていいですか?▼・DEATHNOT…
| ☆10:0 | |
| ☆9:1 | |
| ☆8:0 | |
| ☆7:0 | |
| ☆6:0 | |
| ☆5:0 | |
| ☆4:0 | |
| ☆3:1 | |
| ☆2:0 | |
| ☆1:0 | |
| ☆0:0 |
[!]
詳
詳
禁断の果実を巡る戦い、メガヘクスの侵略、黒の菩提樹による人類救済計画、そしてトルキア共和国での激闘…▼数々の戦いの中で疲れ果てた呉島貴虎は心と体を癒すため、葛葉絋太の姉・晶と共に温泉旅行に▼しかしそこで待っていたのは…▼仮面ライダーと仮面ライダー鎧武外伝のクロスオーバーです。▼別の場所にも投稿している作品なのですが、こちらにも▼ご覧の通り仮面ライダー斬月・呉島貴虎と、仮面ライダーが主人公の作品となっております。▼時系列は舞台 仮面ライダ…
| ☆10:0 | |
| ☆9:0 | |
| ☆8:0 | |
| ☆7:0 | |
| ☆6:0 | |
| ☆5:0 | |
| ☆4:0 | |
| ☆3:0 | |
| ☆2:0 | |
| ☆1:0 | |
| ☆0:0 |
[!]
詳
詳
呉島兄弟のケンカから分岐した世界。呉島の人間ならお嬢様の一人や二人、どうってことないだろ？
| ☆10:0 | |
| ☆9:0 | |
| ☆8:1 | |
| ☆7:0 | |
| ☆6:0 | |
| ☆5:0 | |
| ☆4:0 | |
| ☆3:1 | |
| ☆2:1 | |
| ☆1:0 | |
| ☆0:0 |
[!]
詳
詳
まだはじまったばかりですが、申し訳ありませんが一身上の都合により終えることにしました。▼よんでいただいた方々には御礼申し上げます。▼失礼いたします。
| ☆10:0 | |
| ☆9:0 | |
| ☆8:0 | |
| ☆7:0 | |
| ☆6:0 | |
| ☆5:1 | |
| ☆4:0 | |
| ☆3:0 | |
| ☆2:0 | |
| ☆1:0 | |
| ☆0:0 |
[!]
詳
詳
ユグドラシルコーポレーションが進める「プロジェクト・アーク」の主任・呉島貴虎は己の正義を貫く。▼ 例え犠牲を払うことになっても。▼「私は罪を背負い、未来を切り開く」
| ☆10:0 | |
| ☆9:0 | |
| ☆8:0 | |
| ☆7:0 | |
| ☆6:0 | |
| ☆5:2 | |
| ☆4:0 | |
| ☆3:0 | |
| ☆2:0 | |
| ☆1:0 | |
| ☆0:0 |
ありえたかもしれないと思わせてくれる前日譚
推薦作品：進め歩兵よ！大砲片手に！ 原作：原作：チェンソーマン
チェンソーマン本編の十数年前を舞台に、オリキャラ主人公や若かりし頃の原作キャラの戦いを描く作品です。
主人公は「大砲の悪魔」と契約し、「最強の悪魔になる事」を目指す事となった元日本陸軍軍人で、破天荒...
(全文表示)
短編 馬鹿と天才は紙一重
推薦作品：【全９話】魔術情報瓶詰学・秋季課題レポート 原作：オリジナル：ファンタジー/ノンジャンル
秋期のレポートに関する物語
教授とのメールの受送信で話は構成されている
授業を聞いていなかった生徒がレポートに合格点を貰おうとして奮闘する話。よく言えば既存概念に囚われていない生徒は新しい発想でレポー...
(全文表示)